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Sinopsis
El programa que se presenta en esta obra toma como punto de partida la siguiente reflexión: una persona con limitaciones funcionales de su inteligencia (en terminología de hoy, una persona con «discapacidad intelectual») es un ser capaz de pensar, dotado de valores morales y de emociones complejas. No se trata sólo de una obra para fomentar el desarrollo de habilidades sociales, sino de un programa de pensamiento crítico, de educación en valores, de educación emocional e incluso, por qué no, de diálogo filosófico. Se puede llevar a cabo con adultos a partir de los 16 años en su centro ocupacional, en su colegio o instituto e incluso en casa con sus padres. El libro toma como punto de partida el Diario de Ximo, un chico con muchas potencialidades intelectuales. A partir de ese diario, las personas que lleven a cabo las diferentes sesiones planteadas se harán preguntas para pensar, dialogarán sobre sus vidas, verbalizarán sus emociones y tratarán de conversar sobre cualquier tema de actualidad o personal. En definitiva, el objetivo de esta obra es el de potenciar la autogestión y la autodeterminación en el contexto de un modelo social, funcional e inclusivo de la discapacidad intelectual.
Palazón López, Julián
DISPONIBLEMartínez López, José Ángel
DISPO. EN BREVERuiz Olivares, Rosario
DISPONIBLEBarbero Rubio, Adrián
DISPONIBLEFonseca Pedrero, Eduardo / Al-Halabí, Susana
DISPONIBLEPalazón López, Julián
DISPONIBLEPardo Rojas, Adnaloy / Triviño García, María de los Ángeles / Mora Jaureguialde, Begoña
DISPO. EN BREVEMiguel Badesa, Sara de / Cerrillo Martín, Rosario
DISPO. EN BREVELópez Larrosa, Silvia / González Seijas, Rosa María
DISPO. EN BREVEIzuzquiza Gasset, Dolores / Herrán Gascón, Agustín de la
DISPO. EN BREVE